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  • 癫痫病儿有心理行为异常
  • 来源:    作者:    日期:2012-7-24 9:21:26    阅读次数:
  •   不少的癫痫病儿患病后有不正常的心理状态,主要表现在情绪障碍,认知损害和学习困难,社会交往能力受限等方面。心理行为异常主要表现为焦虑、紧张,特别是对癫痫发作的恐惧,担心发作时身体受伤害;还担心发作时身体受伤害;还担心发作时被人看见,让人讥笑,不敢独自到公共场所;怕药物影响智力,产生学习困难等。

      近年来,我国学者曾对206名癫痫病儿及其家长进行调查,情绪抑郁者占80.4%,对发作恐惧者占70.9%,认知功能受影响者占75.2%,社会交往能力受限者76.75,行为异常为21.2%。

      心理行为异常的原因,首先是疾病本身,治疗效果与心理行为有关,如一个发作次数多,长期治疗不能控制发作的癫痫病儿和一个很快控制发作的病儿相比,前者出现心理行为异常的概率比后者大得多。

      其次是家长的因素,尤其是母亲在一次发作后不得不承认孩子患了癫痫,这是父母有可能产生耻辱感,觉得“对不起孩子”,有焦虑、沮丧或无能为力的感觉,要竭力隐藏病情,怕受到外界的侮辱和歧视,将孩子居于家中“藏”起来,而与外界隔绝,使病儿学习不到复杂的社会交往能力。有些家长对病儿过分关注与保护,过分娇惯。也有少数父母对治疗毫无信心,甚至放弃治疗,对孩子漠不关心。这些均不利于正常心理发育。

      病儿本身因素,表现十分任性,想干什么就干什么,全然不顾他人的利益。这些病儿往往认为自己有病,应该得到照顾,甚至认为患病有功,别人应该伺候自己。天长日久,养成了脾气暴躁,不懂礼貌,不通情达理,攻击他人,甚至有打骂父母的现象。

      有些学校的老师,同学对癫痫认识不足,见到病儿大发作时觉得很可怕;见到复杂部分发作的自动症,又觉得很可笑,很“傻”;不少人认为癫痫病人是精神病或“疯子”,认为他们不应像正常人一样学习,就业;多数人反对自己的孩子与癫痫儿童一起玩耍,上学或交友,对癫痫病儿有偏见歧视,不愿与他们接触,加重了病儿的自卑、孤独感。

      儿童的心理障碍,会延续到成人以后,影响一生,这些均是心理障碍的表现,必须及时加以重视。

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